工作室简介

发布者:王荣琤发布时间:2023-11-02动态浏览次数:24

江苏省职业教育智能建筑“双师型”名师工作室简介

 

江苏省职业教育智能建筑“双师型”名师工作室,于2022年6月立项建设,由本校建筑智能化专业教研室的专业学科带头人、骨干教师、高校和行业企业兼职专家等13人组成,师生比1:26.4。团队成员综合素质高,师德修养和工作业绩佳,教育教学理念先进,实践工作经验丰富。团队成员老中青结合,年龄结构合理,形成梯队发展,其中35岁以下青年教师有5人,占比39%;团队成员专兼结合,知识与学历结构、职称结构、双师结构合理,其中具有硕士学历(学位)的7人,占比54%;团队成员具有高级专业技术职称的7人,占比54%,具有中级以上专业技术职称的11人,占比85%;团队成员中本校教师具有高级及以上职业资格证书或行业执业资格证书比例达89%,团队成员中高校专家1人,占比9%,行业企业专家3人,占比23%,均具有高级以上专业技术职称,其中2人持有一级建造师资格证书,从事与本专业相关工作二十余年。

工作室坚持“师德师能并重、校内校外并行、个人团队并进、学生德技并修”的建设理念,紧紧围绕“双师型”名师工作室建设任务将个人成长和团队建设紧密结合,充分发挥领衔人核心作用,与学校、高校、行业企业等各方面形成整体合力,加强校企合作、产教融合,提高团队的素质水平及社会服务能力,培养与区域经济、行业发展需求相适应的高素质技术技能人才。形成以名师为核心的“结构优、素质高、能力强”专兼结合的“双师型”骨干教师团队和专家型教师研究群体以及创新优秀教育人才成长的培养机制,努力使工作室成为职业教育优秀教师的集聚地、技能大师和教学名师成长的孵化地、教学成果共创平台的共享地。

近年来,工作室成员通过工学结合,深度校企合作,每年坚持两个月深入施工现场参加企业实践和企业兼职教师技能指导,不断更新与熟悉专业项目施工流程和现场管理需求,开发建立课程体系科学合理、教学内容丰富匹配的专业主干课程资源,专业实践能力和教学能力强。依托校企合作基地建设,搭建企业实践与教学研究的良性交互,省市教育部门领导多次来实训基地指导,国内外兄弟院校来实训基地参观学习,取得了良好的社会效益和影响力。